Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren

Ondertitel: Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn

Taal: Nederlands; Vlaams

Aantal pagina's: 325

Contributors: Katja Bosch; Anne-Marie Dogger-Stigter; Frans Collignon; Eveline Busch


Waarom is leren soms zo moeilijk en in andere gevallen juist zo gemakkelijk? Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren legt dit uit. Het zet uiteen wat de belangrijkste principes en strategieën van het leren zijn.
John Hattie bouwt in dit boek voort op de inzichten uit Visible Learning (Leren zichtbaar maken). Zijn ideeën over hoe leraren hun impact op het leren kunnen vergroten, vinden inmiddels wereldwijd navolging.
In dit boek koppelen John Hattie en Gregory Yates deze inzichten aan de laatste ontwikkelingen vanuit de cognitieve wetenschap. Zo komen ze tot een krachtig en aanvullend kader voor het leren in de klas en daarbuiten.
Het boek is opgebouwd uit drie delen:

• Leren in de klas
• De basis van het leren (over cognitieve bouwstenen voor kennisverwerving)
• Ken jezelf (over vertrouwen en zelfkennis)...