Of: hoe het breinleren ons helpt om kleuters beter te begrijpen. ‘De lastige kleuter’ (een volledig geactualiseerde heruitgave) gaat over de specifieke aspecten van opvallend of problematisch gedrag bij jonge kinderen. Wanneer gaat dat over in probleemgedrag of is het een symptoom van een vroegoptredende stoornis? Aan de orde komt eerst de gewone, leeftijdsconforme benadering, want jonge kinderen kunnen vooral door hun nog onrijpe brein, moeite hebben de wereld te begrijpen en er grip op te krijgen. Maar, zeker in een taakgerichte omgeving zoals in de voorschoolse educatie en het kleuteronderwijs, vallen dwalend gedrag, aandachtstekorten of externaliserend probleemgedrag extra op. De kinderen zelf hebben er last van en het groepsklimaat wordt er ook door beïnvloed. Het boek behandelt de neurowetenschappelijke verklaringen, maar ook de invloeden van thuis spelen een rol. Kritische kanttekeningen maakt de auteur bij de schoolse druk die er tegenwoordig op het jonge kind-onderwijs ligt en die tot uitsluiting van kinderen met een extra ondersteuningsvraag kan leiden.