Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 3. Dit protocol geeft leerkrachten en leesspecialisten handvatten voor het signaleren en effectief begeleiden van leerlingen met lees- en spellingproblemen in groep 3. Het behandelt kenmerken van goed aanvankelijk leesonderwijs, het vroegtijdig signaleren van achterstanden, en een effectieve aanpak van lees- en spellingproblemen. Ook wordt besproken wat school kan doen bij een vermoeden van dyslexie.
Op sommige blz gemarkeerd zoals te zien op de foto maar dit is niet veel gedaan