literatuur Deugt ons onderwijs

Deugt ons onderwijs? Druk 1 | r. Ritzen vast recensie: daartussen trekt een stoet van argumentaties aan het lezersoog voorbij. Die dienen als voorbeelden van antwoorden op vragen als: waarom moeten leerlingen de vakken die nu op school gegeven worden, eigenlijk leren; hoe tolerant moet je als leerkracht zijn; krijgt een leerling het rapportcijfer dat hij verdient; is schoolmanagement zinvol of juist een listige manier van disciplinering? Ritzen heeft geen overzicht van ideeën willen geven, maar van standpunten die tegenover elkaar..