Dit handboek, geredigeerd door Karine Verschueren en Helma Koomen, biedt een diepgaande blik op diagnostiek binnen de leerlingenbegeleiding, met een focus op het kind en de context. Het is een essentieel naslagwerk voor studenten en professionals in de onderwijs- en opvoedingswetenschappen, psychologie en orthopedagogiek. Het boek behandelt de theorie en empirische bevindingen, diagnostische middelen en de aansluiting tussen diagnostiek en advisering. De inhoud is zowel toepasbaar in het basisonderwijs als in het secundair en hoger onderwijs. Het boek is in zeer goede staat, met minimale gebruikssporen.