Dasberg, Lea - Het kinderboek als opvoeder

Drie eeuwen pedagogische normen en waarden

in het historische kinderboek in Nederland

Met medewerking van Drs. J.E. Hilhorst-Haars, Anke Boelens en Benedicte Wilshaus

Assen, Van Gorcum, 1981

Grote paperback
15,5 x 23,5 x 2,9 cm.
422 Bladzijden

ALS NIEUW

Met zwart/wit illustraties

In haar boek Het kinderboek als opvoeder over de pedagogische doelen en middelen van historische romans voor kinderen, geeft Lea Dasberg een overzicht van de tijdperken die in dergelijke romans aan de orde komen. Er blijkt uit dat kinderen die niet naar de Gouden Eeuw willen om tegen de Spanjaarden te vechten, het rijke kunstleven mee te maken of op een VOCschip naar 'de Oost' te varen, pech hebben, want alle kinderboekenschrijvers willen dat nu juist wel. Op de tweede plaats komen de volle en late middeleeuwen, met hun ridders, kruistochten en nog jonge steden. Voor de rest is het Schraalhans Keukenmeester. Elke ander periode komt maar mondjesmaat voor. Het is opmerkelijk om te zien hoe tussen 1940 en 1976 de achttiende eeuw uit de gratie is geraakt. Zonder er onderzoek naar gedaan te hebben zou ik durven volhouden dat dit tot op de dag van vandaag geldt; de Verlichting, de Franse revolutie, de Bataafse Republiek, Napoleon je komt ze vrijwel nooit in een kinderboek tegen. Waar volwassenen al jaren een warme belangstelling hebben voor de eigenzinnige, geestige, achttiendeeeuwse Belle van Zuylen bij voorbeeld, moeten kinderen wel denken dat er na 1660 niets bijzonders meer is gebeurd.

Prof. Dr. Lea Dasberg (Amsterdam, 18 oktober 1930 - Jeruzalem, 8 april 2018) studeerde geschiedenis aan de Universiteit van Amsterdam alwaar zij in 1965 op een onderwerp uit de middeleeuwse geschiedenis. Vanaf 1980 is zij gewoon hoogleraar in de theorie en de geschiedenis van stromingen en stelsels van opvoeding en onderwijs aan het Pedagogisch Didactisch Instituut van de Universiteit van Amsterdam.

Kosten van verzending met track & trace (Nederland: € 5,85; België: € 9.80) ten laste van koper